El Plagio

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Location: Ponce, Puerto Rico, United States

Me gradué en el 1999, de la Escuela Superior Dr. Alfredo M. Aguayo, en la Playa de Ponce. Luego cursé mis primeros estudios universitarios en la UPR- POnce y me trasladé en el 2002,a la UPR - Río Piedras, en la que obtuve el grado de bachiller en Educación-Biología en el 2004. estoy certificado como maestro de Ciencias generales y Biología. Actualmente, estudio en la Universidad Interamericana-Ponce, para lograr el grado de maestría en Currículo y Enseñanza-Biología. De igual manera, trabajo en Caribbean School e imparto los cursos de Ciencias Ambientales, Física y ciencia de séptimo grado.

Thursday, December 01, 2005

El Plagio

El plagio es tomar la idea de otra persona y no darle crédito a la persona por su trabajo. Hoy, los estudiantes muchas veces no comprenden el crimen que cometen al plagiar trabajos de otras personas. Al estudiante no dar crédito al autor de dónde tomó la información, se infiere que el autor es el estudiante. Es entonces, cuando se comete el plagio. Esta ofensa puede conllevar multas, suspensiones académicas, fracasar cursos o hasta la cárcel. Hay muchas maneras de cometer plagio, por ejemplo, cuando se toma una idea fiel y exacta de otra persona y no se le da crédito al autor. El mejor ejemplo para describir ésta situación es el ya famoso entre los estudiantes copy/paste. Siempre, cuando se utiliza una idea fiel y exacta de otro autor se debe poner la información entre comillas y luego la referencia de dónde proviene la información o el autor de la misma.
“la transmisión de características hereditarias tiene sus bases en la replicación de ADN, la cual produce copias de los genes para ser transmitidas a la progenie. En las plantas y en los animales, los vehículos celulares que transmiten los genes de una generación a otra son los espermatozoides y los óvulos” (Cambell&Reece 2002).
También, se hace plagio cuando se parafrasea la idea de otro autor. Este ejemplo se podría explicar de la siguiente manera:
La transmisión de las características de los genes se debe a la replicación del ADN. A través de la replicación se hacen copias de los genes que luego serán transmitidas a los hijos. En los animales y las plantas, los encargados de la transmisión de los genes lo son los espermatozoides y los óvulos.
El utilizar gráficas, tablas y presentaciones sin la previa autorización de los autores, es plagio. Por ejemplo:
Bacterias
4
8
16
32
64
128
Tiempo (min.)
0
10
20
30
40
50


Esta misma tabla y gráfica la podemos encontrar en la página Web: http://www.cnice.mecd.es/Descartes/3_eso/Tablas_expresiones_algebraicas
Para plagiar una tabla o una gráfica, de igual manera se debe poner los autores de la misma o la ficha bibliográfica de la misma. No debemos perder de vista que siempre que utilicemos una información que no es de nuestra autoría, se debe reconocer el crédito al autor intelectual de la misma.
De igual manera que muchas veces plagiamos sin darnos cuenta, muchas otras veces el tomar información de algunas fuentes no es plagio. ¿Cuándo no estoy cometiendo plagio? No se comete plagio si la información que se está publicando son datos históricos, por ejemplo, debido a que no hay forma de que esa información sea cambiada por alguna persona; son eventos y los eventos no podemos cambiar.
“El núcleo de sus trabajos –que comenzó en el año 1856 a partir de experimentos de cruzamientos con guisantes efectuados en el jardín del monasterio– le permitió descubrir las tres leyes de la herencia o leyes de Mendel, gracias a las cuales es posible describir los mecanismos de la herencia y que fueron explicadas con posterioridad por el padre de la genética experimental moderna, el biólogo estadounidense Thomas Hunt Morgan (1866-1945).” http://www.biografiasyvidas.com/biografia/m/mendel.htm
“Su inquietud por desentrañar el mecanismo de la herencia lo llevó a efectuar trabajos experimentales con guisantes en un pequeño jardín del monasterio; trataba de descubrir los rasgos particulares de los padres descendientes. Controló la fecundación cruzada de guisantes con caracteres distintos, observó los resultados e hizo notas cuidadosas que fue analizando hasta descubrir que la herencia obedecía a leyes biológicas especiales.”
http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/publicaciones/publi_quepaso/gregorio_mendel.htm
En estos ejemplos, sobre Gregor Mendel, se puede demostrar que la información que ambos poseen es la misma, solo cambia la estructura de las oraciones pero, no el contenido, ya que es información de un dato y por ende no puede ser alterado este evento histórico.
Muchas veces el plagio resulta en frustración para el maestro porque nos sentimos engañados por los estudiantes. Recuerdo, mis estudiantes de la clase de Ciencias Ambientales tenían que realizar una investigación. Esta investigación era una abierta, en donde los estudiantes iban a tratar de resolver un problema ambiental o por lo menos presentar soluciones viables al problema. Pero, la sorpresa que me llevé es que dos de mis estudiantes plagiaron trabajos del Internet. ¿Cómo me percaté del plagio?, sencillo ambos utilizaron la técnica de copy/paste, y no fueron quienes de ni tan siquiera alterar el texto los dejaron con los mismos errores y oraciones. Por ejemplo, en el trabajo había oraciones que hacían referencias a tablas y fotos que no aparecían en el trabajo. También, oraciones que finalizaban con corchetes y puntos suspensivos como estos, […]; y estos errores se ven solo cuando se hace copy/paste.
Realmente la situación me molestó mucho porque sentí que me querían engañar y no me respetaban. Me quedaban dos soluciones en las manos: la primera darles cero o mandarlos a realizar el trabajo nuevamente. Bueno, después de calmarme, hablé con los estudiantes y ellos mismo decidieron realizar los trabajos nuevamente con una penalización.
Debemos entender que muchas veces el plagio ocurre cuando no se hacen los trabajos con esfuerzo, planificación y tiempo. Es por esto, que siempre se deben tomar en consideración estos aspectos porque la satisfacción al final del trabajo realizado no es solo del que lee el trabajo, sino del que lo realiza y no hay mejor satisfacción en el mundo que ésta.
Referencias:
http://www.cnice.mecd.es/Descartes/3_eso/Tablas_expresiones_algebraicas
http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/publicaciones/publi_quepaso/gregorio_mendel.htm
http://www.biografiasyvidas.com/biografia/m/mendel.htm
http://www.copyright.gov/circs/circ1-espanol.html
http://academia.ucab.edu.ve/paginas/mostrar.php?id_link=1574&id_materia=458
http://navegante2.elmundo.es/navegante/2005/07/21/weblog/1121905304.html
http://www.copyright.gov/circs/circ1-espanol.html